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By Steve Jobs

准备GRE写作的感想

Posted on:  March 5, 2011  |   Category: Language Learning, Thoughts
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Because my blog has been blocked in China, so this might be the last passage that written in Chinese. I know that many friends, other Chinese visitors, and GRE/TOEFL guys are unable to access my blog, but I’m sorry, this is my blog, I’m not gonna delete any of my passage/words to avoid being blocked by the fucking GFW, I’m sorry.

 

       2011年2月9日，我“自我感觉良好的”“顺利的”完成了GRE写作考试。

       其实有关GRE写作的感想和心得，网上已经有无数的前辈总结过了，我在入门阶段也是参考着他们的经验来的。但是，很不幸，我是一个懒人，因此通常来讲，传统的模板、背范文、背事例、建立固定提纲等方法对我不太有效。我曾经尝试过这些方法，但最终均以各种“看不懂”和“没坚持下来”而不了了之。可是，GRE写作部分又是一个躲不开的命题，因此我就索性随性的做了起来。当然，最终效果还不得而知，但至少从准备到实际考试的过程都很顺利。

       好了，做完铺垫，我将自己对于GRE作文一些方面的看法大概写一下，供他人及自己日候参考。

1. 作文的字数。

       不知是由于写了多年限定字数的命题作文所形成的惯性，还是各种辅导班所带来的误导，我身边的好多人在备考GRE作文的时候都无一例外的特别关注字数，甚至强迫着自己将Issue写到六、七百字，Argu写到四、五百字。起初我也没有跳出“字数”的思维，也一度认为它起着决定性的作用。但是当身边几个朋友相继考完GRE作文，我发现他们的字数与最终分数并不直接相关的时候，我开始真正的考虑字数在GRE作文中的含义。

       GRE作文中所谓的“字数”的含义是：一篇文章若想保证论证的充分以及措辞的完整和恰当，需要一定的字数做保证。简而言之就是，你想把一件东西、一个观点的来龙去脉说明白说通、让人信服，免不了需要一定数量的单词。

       因此，我们可以发现，它强调的并非如高考作文一般硬性的字数要求，而是在于文章言之有物，以及论证关系的流畅、丰满和通顺。而若是写出了这样的文章，我想字数应该不成问题，即使把打字慢的因素都计算在内，45分钟内也足以写出四、五百字以上的文章了。

       所以，在GRE作文中，完全不必故意的纠结有关字数的问题，否则便是本末倒置，忽略了“言之有物”的重要性。

 

2.写作的素材和方法

       既然说到了字数，又谈到了“言之有物”，那么我想就不得不提及另一个话题，即：写作的素材和方法。这里我想纠正另外两个很多人在准备GRE作文过程中的误区，就是“模板”和“名人事例”。对于“模板”，我认为可以有两种理解，一种是“写作的格式”，另一种是已经被用烂了的“套话”。第一种模板是可取的、甚至是必须的，因为我们大多数人英文的写作功底并不优秀，想在短短的考试时间里写出行云流水的文章颇有难度，因此，按照一定的格式，顺畅的成文是关键。而第二种模板，我认为则是保证考试者得不了高分的关键，因为通常套话已经被用了无数次，一无新意，二无说服力，所以由这样的“模板”所拼凑的文章注定是要以低分告终的。

       至于名人事例，其效果与“套话”相似，如果你的脑子里没有属于自己的素材，写作时使用的是网上已经传烂了的事例及其描述方法，更有甚者是在考试前个把月才开始背素材，那么我想除非你的语言水平和论述水平很高，能从这些老套的例子中得出不老套的论证来让阅卷者能够耳目一新，否则如此行文我觉得也无法保证高分。

       那么究竟怎样做才比较恰当呢？我认为，事例其实并不在于大小以及是否知名，论据可以选择自己所熟悉的任何事情，甚至是自己身边的小事，只要能够在论证过程中自圆其说即可。比如，身边某一个老师说过的一句很有道理的话，自己或者朋友的某个经历，读过某本书之后的感想，或者干脆就是自己总结的某个结论或道理，等等。因为ETS从未要求过文章的格式与内容，只要你能自圆其说，流畅的论证，那么在它眼里就是好文章。

 

3.词句的斟酌

       在和身边G友的交谈中，另一个让我倍感纠结的问题是，好多人都提到：新东方的老师要求他们写作文的时候注意用词。的确，不可否认，ETS给出的高分范文中的用词确实既准确又灵活，句式也是掌握的恰如其分。可是，这种情况并不仅仅是措辞的问题，而是基于写作者对英语的熟练掌握、精湛的文笔以及广博 的学识。这就如同写中文文章一样，想写起文章来措辞准确又不失华丽，内容丰富又不冗长，不是仅仅靠一本字典，研究研究“词”和“句”就能够解决的。

       而且，我始终认为，斟酌词句应该是在已经能够流畅成文之后才应该做的事情，我总爱做一个比喻，假使一个歌词作者连《两只老虎》写不出来，他怎么可能写出林夕那些唯美的词藻呢？因此，如果一个人拿到一个Issue或Argue题目的时候尚且感觉无从下笔，我则建议，先无论如何硬着头皮迫使自己能够流畅顺利的成文，即便是满篇简单句也无所谓，等到熟练了，再去斟酌自己的词法和句法。

       另外，个人认为，如果自己的写作功底不够深厚（比如像我），或者自己准备的时间太短，那么“斟酌词句”这一步甚至是可以省略的。因为，并不是将道理讲通一定要用复杂的句型和华丽的词藻，有时简单明了也是一种策略，只要保证自己所用的词和句都准确就可以了，余下的时间不妨在更有说服力的事例、更流畅的论证上多下功夫。

 

4. 考场上的一些临场策略。

       有很多人的写作水平其实很不错，但是到了考场上由于心态发生了变化，因为紧张、害怕写不完、担心抽到低频等等，而使得自己并不能发挥出应有的水平。

       个人认为，在作文这类能力的重要性更胜于应试技巧的考试中，考场上冷静的心态甚至在一定程度上比平时的细心准备来的更加可贵，因为平时的准备可能会花很长的时间和很多的精力，但是如果在这短短的75分钟内发挥失常，便没有人能看见你之前苦心准备的任何成果。因此，我大概总结了一下在考场上一些应该注意的问题。

       首先，进了考场，只要写作的倒计时一开始，你必须冷静、迅速的思考和打字，尽量做到流畅，不卡壳。如果遇到思维停滞的情况，切不可惊慌，暂且把这一段跳过去，写下一个论点或下一段论述，这段跳过的部分待到写完通篇之后再回来补，若是最后没时间，尽快将这一段草草了结也是一个办法。

       其次，在写作过程中宁可速度放慢，也一定要尽量保证拼写、句式等一次性的准确率，不要寄希望于全都写完之后再来修改，因为在考试末段通常留下的时间并不多，此时进行某些修改，时间可能很紧迫甚至根本来不及。

       最后，如果因为恰好碰上难写的题目或者由于其他原因而导致交卷时没能完成写作，不要惊慌，也不要忙于Cancel掉你的成绩。ETS的作文评测系统以及阅卷人并不仅仅凭借你是否完成文章来给你打分，如果你的作文能够有一部分言之有物并且论证合理、服人，那么即使没写完或者字数少，分数也不会太低，毕竟我们可以从ETS给出的例文里看出来，5分6分的作文也有没写完的，3分以下的作文其实也是很难写出来的。

 

5.考试流程

       其实对于考试流程，真的没什么可说的，考场内的工作人员的会按部就班的告诉你该怎么做，到时候细心执行每一步的安排就可以了。至于考试的具体流程，我不知道是否每个考点都完全一样（我在大连外国语学院考试），但我想主要步骤应该都类似：

 

       在等候区候考，填写承诺书和个人信息，检查第一、第二证件==>工作人员介绍考试须知==>发给每个考生储物柜的钥匙==>进入考试区，换鞋，查证件，拍照，填写入考场时间==>工作人员带你去你所在机位，祝你考试顺利==>开始考试==>考试结束，填写离场时间，取自己东西，归还考场物品，取回第二证件==>离开考场

 

       按理讲，只要运气好没遇上变态的考官，他们应该都是很热情、服务态度很好的，按照他们的指示按部就班的做完整个流程，一切应该就没问题。

 

结语：

       以上仅是我个人的一些拙见，尽管写了这么多should do和should not do，我也无法保证自己的方法确实有效并考出高分，这只是在准备过程中看了很多资料、和很多人进行了交流之后有感而发罢了。总的来说，我比较不喜欢单纯的应试，而是主张通过阅读、思考和经常的写作练习来对GRE作文做“无形”的训练，因为这样写出来的文章，体现的才真正是写作者的能力和素养。

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