准备GRE写作的感想
Because my blog has been blocked in China, so this might be the last passage that written in Chinese. I know that many friends, other Chinese visitors, and GRE/TOEFL guys are unable to access my blog, but I’m sorry, this is my blog, I’m not gonna delete any of my passage/words to avoid being blocked by the fucking GFW, I’m sorry.
2011年2月9日，我“自我感觉良好的”“顺利的”完成了GRE写作考试。
其实有关GRE写作的感想和心得，网上已经有无数的前辈总结过了，我在入门阶段也是参考着他们的经验来的。但是，很不幸，我是一个懒人，因此通常来讲，传统的模板、背范文、背事例、建立固定提纲等方法对我不太有效。我曾经尝试过这些方法，但最终均以各种“看不懂”和“没坚持下来”而不了了之。可是，GRE写作部分又是一个躲不开的命题，因此我就索性随性的做了起来。当然，最终效果还不得而知，但至少从准备到实际考试的过程都很顺利。
好了，做完铺垫，我将自己对于GRE作文一些方面的看法大概写一下，供他人及自己日候参考。
多一个人读《1984》，自由就多一份保障——《1984》读后感（毛邓课作业）
这是毛邓课所要交的一篇“经典阅读”的读后感，老师说，最好读“红书”。没办法，我读不下去，所以就读“反动”书了。
多一个人读《1984》，自由就多一份保障
乔治·奥威尔（1903—1950），英国伟大的人道主义作家、新闻记者和社会评论家，著名的英语文体家，他的《1984》、苏联扎米亚京的《我们》与英国 小赫胥黎的《美丽新世界》被合称为 “反乌托邦三部曲”。
《1984》是一部政治讽刺小说，书中描述的是对极权主义恶性发展的预言——人性遭到扼杀，自由遭到剥夺，思想受到钳制，生活极度贫乏、单调，尤其可怕的是，在这中模式中成长起来的人们，其人性已堕落到不分是非善恶的程度。
试论毛泽东思想对当代中国的意义——毛邓课作业版本
如同之前的历史课上的作业：军事博物馆感想和南京大屠杀感想一样，这篇文章是属于不随大流的非和谐版本，我斗胆从自己的角度阐述毛泽东思想，不红不专，所以请通过搜索来到这里、希望通过下载打印应付作业的同学三四而后Copy。
试论毛泽东思想对当代中国的意义
毛泽东思想的活的灵魂包括三个基本方面：实事求是，群众路线，和独立自主。实事求是，就是一起从实际出发，理论联系实际，不断的深化对中国国情的认识，找出适合中国情况的革命和建设道路，确定我们党领导人民改造中国、建设中国的战略策略，实现推动历史前进的目标。群众路线，就是把马克思列宁主义关于人民群众是历史创造者的原理，系统的运用在党的全部活动中，形成党的根本工作路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。独立自主，就是坚持独立思考，走自己的路，就是坚定不移地维护民族独立、捍卫国家主权，把立足点放在依靠自己力量的基础上，同时积极争取外援，开展国际经济文化交流，学习外国一切对我们有益的先进事物。
——摘自教科书《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
由《我的奋斗》所引发的扯淡
首先，读完这本书，我得由衷的说一句：自己从未一口气，如此酣畅淋漓的读完一本所谓的“励志书”，并且还从当中得到了诸多理念与价值上强烈的认同感。下面我分两个部分，来扯一扯由这本书所引发的感想。
Issue写作的一点方法和感想
由于深知自己文笔欠佳，写了几篇自我感觉良好的GRE Issue之后，今天找了一个关系不错的外教帮忙批改并指点一下写作，一来借助native speaker以纠正下自己语法和句法上的错误，二来让有阅卷和写作经验的老师帮忙指出议论文论据和行文结构上的不足之处。
今天外教改完我的5篇文章并给出评论和建议之后，我的体会只有一个：自我感觉良好的文章，经过native speaker的批改之后基本上剩不下几句拿得出手的。虽然这么说可能有些夸张，但其实这是一种好现象，在练习写作的阶段，越是让有经验的人把自己的文章改的让自己觉得文章写的什么都不是，对于自身写作水平的提高、错误的更正就越有利。
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